|
|
 |
|
|

Aventures historiques
© Éditions Hurtubise-HMH, 2008
Illustration : Éric Robillard (Agence Kinos)

Suite à un coup
reçu à la tête, François, un adolescent, ne
se souvient pas comment il s’est retrouvé sur le pont d’un
navire de pirates. Il ne sait même pas pourquoi il parle si bien
la langue des Indiens taínos, l’arawak.
À mesure que des bribes de mémoire lui reviennent,
à travers mille dangers, il découvre peu à peu
l’incroyable secret légué par son père et le
singulier destin qui l’attend.
Mais pour hériter de ce qui lui revient, François doit
d’abord échapper aux pirates, aux requins, aux Taínos,
aux cannibales, à l’ouragan et, surtout, à cet homme
étrange qui prétend être son oncle, mais qui cache,
lui aussi, une énigme qui pourrait bien s’avérer mortelle.

Les critiques ont dit :
La trilogie
de Camille Bouchard s'amorce par un premier tome enlevant. (...) En
vrai livre d'aventures, le récit de Bouchard regorge de
péripéties, de revirements et de coups de
théâtre, ce qui n'empêche pas une solide
documentation historique (...) bien expliqué dans un volumineux
glossaire à la fin du volume.
Isabelle L'Italien-Savard
Québec-Français
C'est
vraiment un très très très bon roman d'aventures.
Anne Michaud
Radio-Canada
Dans ce roman destiné aux jeunes adolescents, Camille Bouchard
décrit avec réalisme les mœurs et coutumes de l’univers
des pirates. (...) Frissons, batailles, complots, mystère… Tous
les ingrédients d’un bon roman d’aventure sont rassemblés
dans ce premier tome.
A. Michaud
Le Devoir
Un récit dans lequel le lecteur est immédiatement
happé. (...) Un bon roman d’aventure.
choisirunlivre.com
D'une cohérence indubitable. (...) Ce roman n'est pas seulement
un livre pour jeunes ou pour ados. Saupoudré de belles
envolées poétiques, parsemé de vieux mots,
d'expressions de navigation authentiques, (...) cet ouvrage se lit
comme on déguste une pomme de jardin (...) goûteux comme
prévu, sans exagération de saveur et que l'on croque
jusqu'au trognon.
Pierre Rambaud
Journal Haute-Côte-Nord
|
|
|
|
SÉLECTION 2008 - 2009
Communication-Jeunesse
|